A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (2), 2012
Esta investigação visou analisar o processo de construção das narrativas reflexivas em portfólios de estudantes de enfermagem. Trata-se de um estudo qualitativo, que analisou os portfólios da disciplina Promoção da Saúde na Educação Básica, ministrada no quarto semestre do curso de Licenciatu...
